王浮指着黑板上的阿拉伯数字, 告诉他们这些符号一一对应中文的一到十, 让他们记住, 然后把学生们出的题目用阿拉伯数字和竖式计算写在黑板上,
按步骤解释。加法很简单，大家很快就理解了, 举一反三, 很快又学会了减法。
她又让学生们背诵九九乘法表, 等到差不多了，又写上乘法，乘法略微有点难, 不过题目都是四位数以内的，他们也能接受。一个上午过去,
所有人都明白了王浮所教授的内容。这种计算方法确实比他们原来的方法快得多,
大家也渐渐接受了王浮的教导。课堂上最活跃的是蔡吉，他是个性格外向，甚至有点冲动的人，虽然不是特别聪明，但胜在好学，而且接受能力很强,
所以王浮任命他为班长。
下午王浮给他们发了算盘，手把手地教他们打算盘，结合她的心算法, 打算盘的速度也快了不少。
王浮很努力地回想了自己小学时学习的那些东西，结合实际情况做了一定改变, 编成了一本适合这些将来要成为会计的学徒的小学数学教材。
由于她并不是要培养数学人才，所以教授的东西都比较浅显，结合《九章算术》这样的古代算学典籍，以及一些易懂的方程求解方法，倒也不会让人难以理解。王浮之前就把这本教材给王方过目了，王方觉得非常适合现下的情况，还给她做了批注解释，让孩子们更容易理解。
王浮虽然苦于手下无人，许多事情做不成，但她也没有急功近利，因为她深知自己年纪太小，难以服众，而最易获得暴利的行业全都掌握在官府手里，她也不可能染指，当下只能靠着大宋比较发达的娱乐业找出路。
正月就在王浮时不时逃课去做数学老师的忙碌中过去了，月底，王浮忙完新一期《和乐小报》的发售，在和乐楼宴请了两个极为特殊的人物。
苏轼和文同。
文同二十七八岁，面上白皙无须，为人谦和有礼，正是一副典型的儒生形象。而隔了几个月未见的苏轼，似乎也长高了些，与文同并肩同行，向王浮身边的王方行了弟子礼，立刻与王浮问好：“十娘，这几个月，你在府城可是大名远扬啊，就连我与可兄长都听说了你的事迹。”
文同当然不知道《和乐小报》背后的人是王浮，但苏轼说他知道，他就得知道，兄弟之间这点默契还是要有的。所以文同也颔首微笑道：“没想到大名鼎鼎的《和乐小报》，竟出自一位垂髫稚童之手，与可佩服至极。”
王浮哪敢班门弄斧，只得把锅推给她老爹：“文家兄长见笑了，这可不是我一个人的功劳，主意是我家爹爹出的，稿子也是他求来的，我只是端茶倒水、侍候笔墨的。”
文同性格天真纯稚，自号“笑笑先生”，后世人多称他为“石室先生”，文同最出名的就是他的诗文书画，尤其他与苏轼关系颇好，曾教授苏轼画竹，开创了墨竹画法的新局面。后来苏轼写文纪念他，就是被选入语文教科书的《文与可画贺筜谷偃竹记》，其文表现了文同高超的绘画技巧和乐天达观的精神风貌，他和苏轼之间的小玩笑也让后世读者记忆深刻，苏轼对文同的死十分悲痛，以曹操“车过腹痛”之典故尚不能言尽。
此时文同才二十八岁，还未考中进士，正在努力科考，他有个儿子跟王浮差不多大，在家里没带出来，见着王浮这样伶俐的小娘子，心中很是喜欢，便和她开玩笑：“不知你们的小报还缺不缺文章?与可近来有几篇拙作，不知小娘子是否看得上眼?”
“贤侄说笑，听和仲说你才华横溢，素有才名，又擅书画，我们也是小打小闹，若是你愿意把文章发到报上，我们自当倒履相迎。”王方与苏轼也有书信来往，苏轼对他的表兄极为推崇，也和王方说过。
“既然来了和乐楼，怎么能干坐着说话呢?这是菜单，”王浮把厚厚的菜单摆上来，让他们俩点菜，又问文同：“文家表兄怕是第一次来和乐楼吧?”
文同点点头，打开菜单，只见菜单上用端庄秀致的楷书写了菜名，下面配上图画和文字解释，倒是极别致。苏轼好奇道：“不是说和乐楼四季时令菜肴皆有不同，怎么才出正月就有如此多新鲜菜肴?”